分數，是個枯燥的數據嗎？

營口存志八年級，數學成績一年半時間平均提升42分，數學教師姚軍、郭建康。

建校初期招收的這級學生，基礎擱在這兒：差！

忘不了，七年級上學期第一次聯考，數學平均分67.45，優秀率0，及格率42.5%，

一年半后的今天，這次期末考試平均分109.45，優秀率20.51%，及格率87.18%。

這樣的“存志速度”絕非偶然。鏡頭回放，上次期末考試前夕，郭建康老師闌尾炎手術，為了學生考場的正常發揮，拖著吊瓶來操場給孩子們鼓勁。姚軍老師這次期末考試前一個月，不離教室，全天陪伴著學生，早6：00到校，晚10：30后才離校。

早讀前的5分鐘，定時練習，每日五小題，立即批閱，馬上落實，一堅持就是75天。兩位老師，走廊研究，回家的路上研究，教室后的辦公桌前研究，食堂餐廳里研究……

姚老師在選題組卷等戰術上把控，郭老師在復習方略上獻計獻策，彼此毫無保留。宛如解放戰爭時劉鄧大軍取勝的戰役一樣，“數學戰役”也一個接一個，“勝利”也一次接一次。

八年二班姜俊伊，從去年的數學68.5分，提升到了128分。提幅最大。八年一班孫浩翔，從82.5分，提升了45.5分，到了128分，特別是找到了學習數學的門路。八年二班安姝霖，此前的大型考試中，數學從沒及格。“我現在做題，有思路了，速度比以前也快了?！彼ツ昶谀?8.5分，這次是102.5分。這原本是數學學習上的“困難戶”。

八年一班李悅琦是個優秀學生，之前的數學考試總是失15分之多，這次全校第二名，僅失分7.5，取得了142.5分的好成績。八年一班的張曉萌、張璐涵，八年二班的王馳宇、俞政民、劉千毓等同學均提升45分以上。

八年二班在分析完試卷后，一位同學哭著找到了姚軍老師：“老師，我們真對不起您，您選中的組合型選擇原題，我們班竟有21人錯了，如果我們認真聽課，平均分又將提升0.79……”

考后，姚軍老師淡淡的說：“其實分數本身只是個枯燥的數字，精彩的永遠是背后的故事?！?/span>

問：分數，是個枯燥的數據嗎？

“精彩的永遠是背后的故事”，說得真好。